Cyberbullying telah menjadi ancaman serius di era digital, terutama di kalangan
remaja. Film pendek, sebagai media komunikasi yang kuat, dapat digunakan untuk
menyampaikan pesan edukasi anti cyberbullying secara efektif. Penelitian ini
berfokus pada representasi pesan edukasi anti-cyberbullying dalam film pendek
"Dunia Agnes" yang diunggah di YouTube oleh Cerdas Berkarakter Kemdikbud
RI. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana makna tanda
denotasi, makna tanda konotasi, dan mitos merepresentasikan pesan edukasi anti
cyberbullying dalam film tersebut. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif
dengan pendekatan semiotika Roland Barthes.Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah teknik dokumentasi karena objek penelitian merupakan dokumen
yaitu film pendek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film pendek "Dunia
Agnes" berhasil merepresentasikan pesan edukasi anti cyberbullying melalui tanda

denotasi, konotasi, dan mitos. Representasi denotasi ditunjukkan melalui adegan-
adegan yang secara eksplisit menggambarkan bentuk-bentuk cyberbullying,

dampaknya pada korban, serta pentingnya dukungan sosial dan perlawanan
terhadap cyberbullying. Representasi konotasi terlihat melalui penggunaan
simbolisme, warna, dan musik yang memperkuat pesan emosional dan psikologis
dari film. Representasi mitos membongkar berbagai anggapan keliru tentang
cyberbullying, seperti menganggapnya sebagai "candaan" belaka atau bahwa
korban harus diam saja. Sehingga dalam film pendek “Dunia Agnes” secara
keseluruhan memberikan representasi pesan edukasi anti cyberbullying dengan
menggambarkan dampak negatif cyberbullying pada korban, pentingnya melawan
cyberbullying, pentingnya peran dukungan sosial terhadap korban, dan juga
perlunya perubahan persepsi masyarakat agar tidak menyepelekan lagi
cyberbullying. Film pendek "Dunia Agnes" efektif dalam menyampaikan pesan
edukasi anti cyberbullying melalui pendekatan semiotika yang komprehensif. Film
ini tidak hanya menyoroti dampak negatif cyberbullying, tetapi juga memberikan
solusi dan harapan bagi korban, serta mendorong perubahan persepsi dan perilaku
masyarakat terhadap isu ini.

Kata Kunci: Anti Cyberbullying, Film Pendek, Pesan Edukasi, Representasi,
Semiotika Roland Barthes